Pflege in der Einwanderungsgesellschaft
Module für den Unterricht
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Das Modul „kulturkompetente Pflege“
Das Modul kulturkompetente Pflege umfasst drei wesentliche Aspekte:
- Grundwissen über Demographie und strukturelle Lebensbedingungen von alt gewordenen Arbeitsmigrantinnen und -migranten, sowie die Angebote des Regelversorgungssystems
- Ansätze für eine kulturkompetente Pflegepraxis und
- Theorie interkultureller Kompetenz in der Pflege.
Zunächst wird anhand eines kurzen Überblicks über die strukturellen Lebensbedingungen älterer Migrantinnen und Migranten ihre Situation und spezifischen Problemlagen verdeutlicht werden, aber auch aufgezeigt, welche besonderen Stärken sie im Umgang mit diesen schwierigen Lebensbedingungen entwickelt haben. Angebote und Zugangsbarrieren zum Regelversorgungssystem werden reflektiert.
Im Anschluss daran soll anhand von Selbstzeugnissen und Praxisbeispielen an Möglichkeiten einer kulturkompetenten Pflegepraxis gearbeitet werden. Im Mittelpunkt steht hierbei die Kontaktaufnahme bzw. das Erstgespräch mit Menschen mit anderem kulturellen Hintergrund oder Migrationserfahrung.
Zum Abschluss werden die Komponenten interkultureller Kompetenz in der Pflege vorgestellt und Handlungsperspektiven auf institutioneller Ebene diskutiert.
Das Modul ist so aufgebaut, dass die Schülerinnen und Schüler wichtige Aspekte der Lebenssituation älterer Migrantinnen und Migranten kennen lernen und sich mit den daraus resultierenden Praxisanforderungen auseinander setzen.
Zudem diskutieren sie die praktischen Anforderungen auf theoretischer Ebene und übertragen diese auf Institutionen.
Folgende Lernziele sollen erreicht werden:
- Die Schülerinnen und Schüler kennen Belastungen und Ressourcen von älteren Migrantinnen und Migranten.
- Die Schülerinnen und Schüler können ihre theoretischen Kenntnisse auf den Pflegealltag anwenden und den Faktor Kultur in die Pflege einbeziehen.
- Die Schülerinnen und Schüler kennen die Komponenten Interkultureller Kompetenz und wissen um die Voraussetzungen für eine interkulturelleÖffnung von Einrichtungen/Angeboten.
